Uso de blogs en la asignatura de dibujo en los estudios de grado de arquitectura

By Judit Taberna Torres, Santiago Domínguez-García and María Isabel García-Planas.

Published by Revista Internacional de Educacion Superior

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Publicado en línea: 10 de julio de 2017 $US5.00

Resumen: Con el fin de contribuir al incremento de la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior, hemos realizado una experiencia de innovación docente consistente en el uso de blogs educativos como herramienta didáctica. Dicha experiencia se está llevando a cabo en los grupos de la asignatura de Dibujo de primer curso de la titulación de grado impartida en la Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Los resultados obtenidos hasta la fecha de dicha experiencia muestran que este recurso educativo acentúa el aprendizaje por encima de la enseñanza, potenciando el trabajo autónomo, la participación, la interacción y la colaboración de los estudiantes. Debido a sus características, el blog es una herramienta fácil de utilizar lo que hace que con los conocimientos básicos sobre tecnología digital, los estudiantes que llegan a la universidad pueden utilizar sin problemas dicha herramienta.

Abstract: With the purpose of contributing to the increase of the efficiency of the process of teaching and learning drawing, in this work an experience of innovation in the field of higher education consisting of the educational use of blogs as a teaching tool it is proposed. This experience is being carried out in groups Drawing the course of the first year undergraduate degree taught at the School of Architecture of Barcelona (ETSAB) of the Polytechnic University of Catalonia (UPC). The results to date of such experience show that this educational resource emphasizes learning over teaching, promoting self-employment, participation, interaction and collaboration of students. Due to its characteristics, the blog is an easy-to-use tool that can be made with a basic knowledge of digital technology; the students that come to the university can use this tool without problems.

Keywords: blog, innovación, docencia, educación superior, recursos didácticos, Blog, Innovation, Education, Higher Education, Teaching Resources

Revista Internacional de Educacion Superior, Volume 1, Issue 1, 2017, pp.1-10. Article: Print (Spiral Bound). Publicado en línea: 10 de julio de 2017 (Article: Electronic (PDF File; 1.051MB)).

Judit Taberna Torres

Profesora asociada, Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, Spain

Santiago Domínguez-García

Estudiante de doctorado, Departament de Pedagogía, Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Spain

María Isabel García-Planas

Profersora titular de universidad, Departament de Matemátiques, Universitat Politécnica de Catalunya, Barcelona, Spain